Nas séries iniciais, trabalhar a disciplina de Ciências exige maior contato com a prática, devido ao período operatório concreto em que se encontram as crianças.
Diferente do que muita gente pensa, a criança está preparada para ouvir muitos termos científicos, exatamente porque ela está em um momento único de curiosidades. É importante não simplificarmos e nem infantilizarmos nossas ações.
"No 1º e no 2º ano, o trabalho de pesquisa pode tranquilamente incluir a leitura em livros e revistas mesmo que nem todas as crianças não saibam ler. Além de ser uma atividade de alfabetização, estas atividades contribui para que todos aprendam a dialogar com o texto e com a informação, contribuindo muito mais para o processo de letramento.
Segundo Pedro Demo a "Pesquisa tem um lado obviamente ligado a aprendizagem". E seguindo esta linha de pensamento a elaboração do pensamento através da ação é muito mais do que apenas "escutar aula".